2016年6月6日，一年一度的高考即將拉開帷幕，無數莘莘學子的民運將升華定格。但卻就在這一天，一個年輕的生命卻戛然而止，雜多縣的全體師生卻沉?在無限的悲痛之中，他們最親愛的同事，最敬愛的老師付成龍，永遠的離開了我們！噩耗就像一個晴天霹靂，響徹雜多這座寧靜的高原小城！2016.6.6，“愛你一路，留留”，這是雜多縣人民的的深情呼喚和悲愴懷念，情彌長空，淚灑草原……。

　　七年前的夏天，生長于河北唐山，畢業于青海師范大學的付老師滿懷好男兒志在四方的堅毅來到了海拔4000米的青藏高原腹地青海雜多從教，一晃就是七個年頭。這7年期間，付老師一直在雜多縣第一民族中學默默工作著，他一直擔任班主任和英語教研組組長，曾多次榮獲縣級優秀班主任、優秀教師、優秀教學能手等榮譽稱號。7年間共培養出近200名藏族孩子，孩子們都親切地叫付成龍“阿爸”。7年中，付老師不僅教會了他們知識，給了他們父親般的愛，還以自己的經歷感染著這些孩子。畢業的學生中，近120名學生步入高中近50名學生考上了大學。記得2015年初中升學考試中全班57名學生步入高中學習的學生就有48名學生，這數字對于教學條件優越的發達地區來說可能非常正常，但對教育極其落后的高原腹地來說簡直就是個奇跡！2015年8月對于初三年級老師而言，經過緊張的三年教學生活應該放松休息了。而為了更快更好提高學生英語水平，付成龍老師放棄原定的休息計劃毅然承擔起了2016屆初三兩個班的英語教學。長期高寒缺氧的高原生活，讓來自于低海拔地區河北唐山的付成龍很難適應，而夜以繼日的教學生活更讓他羸弱的身體雪上加霜，剛30歲出頭的付成龍老師已是骨痩如柴。

　　2016年3月,從河北唐山返崗的付成龍老師剛到西寧就因氣候原因感冒引起肺部感染，在西寧經過簡單的治療，病情稍有好轉之后他便坐上開往雜多的班車。讓人難忘的是，在西寧治療期間，他的同事曾多次勸他把病醫治好后再回雜多，然而他卻說：“治病的時間可以往后拖一拖，但是這些可憐的孩子們再過三個月就要面臨人生中的第一次抉擇，這對這些藏族孩子們來說至關重要，他們的時間拖延不得，他們的時間將一去不復返”。言語雖然質樸，但卻感人至深。就在今年4月，付成龍老師的咳嗽開始加重，一直到5月病情開始惡化他都堅持在教育教學的第一線，利用課余時間到醫院吃點藥輸點液來緩解癥狀。今年5月整整一個月的時間里，氧氣瓶、抗高原反應的藥物和消炎藥物一直陪伴著他。期間校領導一直勸付成龍老師到西寧看病治療，但是他婉言謝絕了，他深深地知道那些孩子們在中考前是多么的需要自己，因此一再堅持要等孩子們畢業了再檢查治療。為了孩子們學習成績的提高，他還利用周六的休息時間無償的輔導學生，一民中的師生們怎能忘記付成龍老師給學生上的最后一節課的情景！他帶著氧氣袋和餐巾紙，因為此時付老師的身體已經到了極限，一咳嗽就有咳出血來，加上高原反應，當時就暈倒在教室里。他的這節課不僅僅是授予學生知識的一堂課，更是為我們所有人上了一堂用生命和愛心詮釋的課，付成龍老師用自己的點滴行為訴說了新時期一位漢族青年教師扎根高原、心系學生、奉獻牧區的感人故事。

　　他用青春譜寫對教育的執著,用生命闡釋著對教育的真愛，鞠躬盡瘁，死而后已！今天我們“受教”于付成龍老師和他的感人事跡 ；明天，我們將以他為榜樣，立足于工作崗位，盡我所能，關愛學生、幫助學生，不羨慕地位權力的高大，但求無愧于心、無悔人生，這就是教育人的初衷，也是我們最敬愛的付成龍老師給我們留下的最大的財富。

　　“愛是幸福的源泉。我們相信，愛心會傳遞下去，力量會越來越強，甚至可以改變一個地區的命運?！蔽覀儠^續堅守在高原，把這份愛延續下去。

　　他放下蒼老的父母，是為了雜多的孩子將來能成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情；不是沖動，是不悔的抉擇。他是高原上永遠的英雄，他的英魂將在高原教育的沃土中升華開花！