閆璐璐，女，1987年3月生，中共黨員，天津市紅橋區培智學校教師。她堅守特教初心，扶殘助殘，十二載潛心探索特殊兒童康復之路；她愛崗敬業，無私奉獻，十二載為特殊家庭傳遞關愛。她用愛心和專業為每一個特殊兒童的健康成長撐起了一片天。閆璐璐曾榮獲天津市師德先進個人等榮譽。

　　從小立志 投身教師崗位

　　做一名“特級教師”，是閆璐璐兒時的夢想，在高考填報志愿時毅然決然地選擇了師范專業。大學期間，她有幸加入特教義工隊伍，為特殊的孩子服務，而且一干就是三年，她的夢想也從“特級教師”變為“特教教師”。品學兼優的她在大學畢業后，獲得了上海某公司人力資源師、家鄉哈爾濱某高校輔導員、天津培智學校特教教師3個就業崗位以及留在學校繼續讀研深造的機會。但她毅然踏上了奔赴天津的火車，奔向了她的職業理想。

　　臨時媽媽 用愛的力量創造奇跡

　　工作后，閆璐璐班里有個叫歡歡（化名）的學生引起了她特殊的關注，歡歡是一名重度自閉癥兒童，且患有癲癇，從不與別人交流，仿佛只活在自己的世界里?？芍灰姷絼e的同學有媽媽接送陪伴，就情緒發作，甚至攻擊同學。她的反常行為引起了閆璐璐的關注。通過家訪，她了解到，孩子媽媽幾年前就離家出走了，從此再無音訊。失去媽媽的歡歡變得更加孤獨，癲癇發作更加頻繁。一次，歡歡看到別的同學都在和自己媽媽做親子互動，突然發作，把頭撞向身邊的康復器械，閆璐璐下意識地把手臂墊在歡歡頭前，歡歡順勢朝她的手臂狠狠地咬下去，閆璐璐一邊強忍疼痛，一邊輕柔地撫摸著歡歡的頭，告訴她：“孩子，閆媽媽陪著你，別怕……”從那時起，她決定做歡歡的臨時媽媽，日復一日的親子伴讀、生活照料、周末郊游，在她的呵護陪伴下，歡歡的狂躁表現減少了，癲癇發作也減少了，更令人欣喜的是歡歡開始與人互動溝通了。后來，閆璐璐因為生孩子歇了一段時間，產假后上班的第一天，她剛走進教室，躲在游戲區一角的歡歡突然丟下手中心愛的玩具跑向她，一雙小手臂緊緊地抱住她，嘴里嘟噥著“媽媽”。聽到這一聲呼喚，閆璐璐興奮不已，甚至比期盼中自己女兒那第一聲媽媽還要激動，誰能想到一個自閉癥孩子居然會對半年未見的閆璐璐，有這樣熱烈的情感表達。那一刻，閆璐璐真切地感受到了愛的偉大力量。

　　鍥而不舍 為特殊家庭送去希望

　　閆璐璐在擔任“天津市貧困孤獨癥兒童搶救性康復項目”孤獨癥早期干預班班主任時，班里一名叫棟棟（化名）的孩子病癥尤為嚴重，跟家里人都沒有交流。棟棟爸爸心灰意冷，有一次對閆璐璐說：“閆老師，等孩子奶奶沒了，我就抱著孩子跳樓?！弊源酥髼潡澗驮贈]來上課，打電話關機，去家訪家中無人。一連十幾天，閆璐璐憂心忡忡，做夢都夢到棟棟在墜樓瞬間喊老師救他。那段時間，她一下班就去棟棟家門口轉，去附近公交站和菜市場轉，到處尋找棟棟和他的家人，好在最后總算是被她找到了。在看到棟棟那一瞬間，閆璐璐流著眼淚跑過去一把抱住棟棟，與棟棟爸爸進行了數小時的長談，第二天棟棟就回到了學校。在閆璐璐的陪伴下，棟棟經過一年半的康復訓練，各方面能力均有了提高，孩子家長也通過一次次的培訓、溝通、社會實踐，逐步掌握了科學的行為干預方法。那年春節，棟棟爸爸打來電話，他話音里帶著哭腔，激動地說：“閆老師，棟棟叫我爸爸了！棟棟張嘴說話了！閆老師，我代表全家謝謝您！”電話那端的喜悅也感染了閆璐璐，她一邊聽一邊抹眼淚，為棟棟高興，更為這個重新拾起生活希望的家庭高興。學校中，像歡歡和棟棟這樣的孩子還有很多，對于這些孩子，閆璐璐課堂上是老師，課堂下是保姆，生活中是媽媽，病痛時是醫生。

　　多年來，她用情懷和擔當，支撐起特殊家庭的希望；用真情和智慧，給特殊兒童營造溫暖而歡愉的樂園；用堅定和執著，給了折翼的天使飛向天空的力量；用愛心和專業，為特殊兒童撐起了一片天。（責任編輯：周勝武 沈沛）