張嚴軍，男，1965年11月生，山西省長治市黎城縣東崖底中學教師。張嚴軍從小的夢想就是希望通過教書育人提高家鄉人民的文化水平，從而改變家鄉落后的面貌。畢業后的他，順利成為一名人民教師，命運捉弄，一場飛來橫禍讓他痛失左腿。即便如此，張嚴軍決定拄著拐杖也要堅持自己的夢想，在三尺講臺一站就是38年。張嚴軍曾榮獲“山西好人”等榮譽。

　　立志用知識改變鄉村舊貌

　　1985年，師范畢業的張嚴軍，被分配到黎城縣最北端四村聯辦的一所中學任教。當時，該校教學條件艱苦，全校只有3個班、7名教師、45名學生。到校后，張嚴軍承擔起初三化學、初二數學以及三個年級的體育、音樂的教學任務，每周要上二十多節課。即便工作辛苦，張嚴軍依舊認真完成每項教學任務。由于交通不便，張嚴軍每天要背上干糧，從家步行十幾里路到學校，寒來暑往，他從未遲到早退。為了當好全科教師，張嚴軍找機會就給自己充電，進行脫產進修。1990年，張嚴軍來到東崖底中學(2016年，改名為黃崖洞九年制學校)任教，擔任兩個班的數學老師。憑著對教育事業的熱愛，第一年他所帶的班級就取得了全學區數學第一名的成績。

　　飛來橫禍 戴著假肢堅守講臺

　　1996年4月，張嚴軍任畢業班第56班班主任，這個班是他精心培養的應屆班，學生學習成績在全縣名列前茅。張嚴軍絲毫不敢懈怠，計劃在那年的中考中沖刺更好成績。在備戰中考期間，張嚴軍和妻子開著拖拉機到縣城為學生領資料，不幸途中發生車禍，妻子當場死亡，他的左腿被拖拉機壓住，頓時昏迷不醒。被送往醫院后，當得知妻子已經離世，他悲痛不已，接著知道自己必須要鋸掉左腿才能保命時，張嚴軍問主刀醫生第一句話是“我還能不能站在講臺上？”當得知自己裝上假肢還能上課，張嚴軍悲喜交加。3個月后，東崖底中學的課堂上多了一位安著假肢，拄著拐杖在教室給學生上課的教師，當時他被師生們親切稱為“拐杖”老師。

　　以校為家 愛崗敬業做奉獻

　　2000年以后，隨著村民生活水平的進一步提高，一些經濟條件較好的家庭在縣城里買了房，還有外出打工等因素造成本地生源的流失。在此情況下，張嚴軍臨危受命成為該中學副校長兼教導主任。在接下來的幾年中，張嚴軍結合學?，F狀和他多年的工作經驗，攻克各種困難，取得驕人成績。多年來，張嚴軍在教學路上投入自己全部身心。每天早上，因為穿衣不太方便，他總是起得比別人早，第一個站在操場上，等著孩子們出早操；每天晚上他總是查完宿舍，看到學生全部休息后自己才休息。由于張嚴軍自己是肢殘人，所以他對那些家庭困難，特別是身體有殘疾的學生尤為關心。一名初三班的學生品學兼優但身在單親家庭，由于父親身患“腦出血”多年，家里全靠親戚接濟度日。盡管她享受著學校補助和學校免費提供的每月110元的伙食費，但由于正在長身體，有時不到月底，飯卡中的錢就不充足了，張嚴軍知道后總是把自己的飯卡給她用，生怕她忍饑挨餓。假肢的鋼板嵌在腿里，站著疼，坐久了也疼。每晚回到宿舍，工作一天的張嚴軍難忍疼痛，他就用“轉移法”，一邊給自己按摩，一邊看書或想想其他事情，轉移注意力緩解疼痛。周末和寒暑假，張嚴軍主動提出義務值班，數十年如一日，完全把學校當成自己家。張嚴軍在開會時經常說：“學校再小的事也是大事，自己再大的事也是小事?！?/span>

　　一支粉筆、一根拐杖，從風華正茂到兩鬢染霜，張嚴軍堅守講臺，38年如一日，辛勤耕耘，無怨無悔。張嚴軍說，“希望每個孩子都有一個美好的未來?！保ㄘ熑尉庉嫞褐軇傥?秦彥龍）