蔡曉瑜，女，武漢市育才實驗小學副校長。長期從事小學思政教學及德育管理工作，深受師生喜愛、家長歡迎。20多年傾心教育事業，有效提升了學?，F代化治理能力和治理水平，獲得業內好評。其工作經驗多次在省市區推廣，數十篇專業論文在國家省市級教育期刊發表。曾獲全國優秀班主任、武漢市優秀少先隊輔導員等榮譽。

　　平凡人有著不凡的追求

　　她來自教師家庭，有著七零年代人特有的質樸與執著。她的母親是有著近40年教齡的老教師，常常告訴她：教師的崗位雖然平凡，卻關系孩子的前途、國家的未來，平凡的崗位也能做出不凡的業績！耳濡目染下，自從成為人民教師的那一刻起，她便立志做一個對黨和國家有用的人，做一名師德高尚、學生喜愛的人民教師。

　　作為有著27年教齡和22年黨齡的教育工作者，她始終堅守平凡的工作崗位，也始終堅守著那份追求不平凡的初心——付出一切只為學生更好！2016年，因工傷左手手腕骨折，僅休息兩天，她就打著石膏繃帶正常上班了，依舊是早出晚歸。這一綁就是3個多月，單手板書給學生上課、單手敲擊鍵盤處理學校工作……任何時候不忘教書育人的責任；2020年新冠肺炎疫情期間，安頓好七十多歲的老母親和年僅六歲的孩子，她主動報名投身湖北大學知行學院南苑康復驛站的籌建工作。她告訴孩子：作為社會人，關鍵時刻須舍小家為大家，勇挑社會重任。她還帶領團隊堅守云端168天，用教育人的“工匠精神”精心打造168期“3N”系列思政云課程，帶給師生和家長168天云端最美陪伴……

　　“小工作”做出“大文章”

　　教育無小事，在多年的思政教學和德育管理工作中，她總結出“以小見大”精致管理三步工作法：從小處落實、將小事做足、以小舉措促大發展，服務每一名學生、每一位教師、每一個家庭，讓師生和家長充分感受教育的美好，并從中受益。

　　培養“小習慣”成就“大發展”。針對幼小銜接這一習慣培養關鍵期，她策劃并組織編寫了《“入學第一課”成長手冊》，電子版手冊方便家長隨時閱讀，紙質版手冊則更像一本“小人書”，特別是其中“手繪漫畫 拼音”版的“一年級新生日常行為規范細則”深受新生喜愛、家長歡迎，被媒體稱為“小學入學教科書”“成長大禮包”?！豆饷魅請蟆吩陬^版頭條“讓優質教育走進尋常百姓家—武漢市江岸區探索和諧教育之路”專題報道中稱贊該手冊“幫助家長消除入學焦慮”。

　　搭建“小平臺”傳播“大能量”。蔡曉瑜是學校自媒體平臺的創辦者，2015年至今，已發布近千條平臺信息?！皞鞒屑t色基因 爭做新時代好隊員”“學黨史 跟黨走 感黨恩”等系列文明校園建設活動隨時播報；“智慧班主任論壇”“智慧家長學?！钡认盗兄腔坌@文化活動及時發布；疫情期間，向全體師生及家長推送云端思政課程。

　　“老教師”常用“新方法”

　　奉獻貴在創新。在年輕人眼里她是常思常新的排頭兵，新理念、新思路、新方法源源不斷，被老師們戲稱為“新能源大腦”。

　　“新活動”培育時代新人。2019年，她策劃并組織學生、教師、家長志愿者在武漢地鐵后湖大道站開展了一次以“講文明 樹新風 做新時代城市東道主”為主題的“快閃”志愿服務活動。2021年，她又帶領學生走進社區，通過看漫畫、講故事、云打卡等豐富多彩的形式學黨史、跟黨走、感黨恩；走進武漢市檔案館，開展“巍巍蘭臺學黨史 拳拳之心祭英烈”系列黨史研學活動。這些活動得到光明日報、人民日報、湖北日報、長江日報等多家媒體的關注與報道。

　　“新管理”提質學校發展。近年來，她不斷創新學校管理方式，從問題入手找準教育的難點和堵點，她提出“從做事到理順關系，從經驗管理到系統治理?！薄白岅P鍵事件影響人的關鍵發展，讓每一位老師都成為自己，最終實現從被動‘晉級’到主動‘進階’的轉變?！蓖ㄟ^積極的對策研究與實踐探索嘗試給學校發展帶來質的改變，其管理經驗及成效獲得業內好評。

　　獲2021年第二季度“武漢楷?！?。