2019年3月18日，作為思政課教師代表，吳又存參加了全國學校思想政治理論課教師座談會，受到習近平總書記接見，并作發言。

　　為上好每一節思政課，吳又存有30多本的“資料庫”，100多本共計2000多萬字的讀書筆記。

　　他特別注重上好新生第一堂思政課。第一課不講課本知識，而是采用情景表演、小組討論、今日說法、案例解剖等方式，啟發學生思考思政課與個人成長成才的關系。

　　改變思政課枯燥乏味的刻板印象，他引進了吟誦詩詞教學法。講到“民族精神”這一主題時，他引導學生吟誦汶川大地震后傳播的詩《生死不離》，讓大家感受中華民族“不拋棄、不放棄”、面對困難同仇敵愾、眾志成城的艱苦奮斗精神；講到“統一的多民族國家”這一課時，他仿照《如夢令》填了一首詞，引導學生感受海內外中華兒女一家親、中華民族必將走向偉大復興的必然；講到“改革開放是強國之路”這一內容時，他結合安徽鳳陽小崗村1978年包產到戶的歷史，唱起了新編花鼓戲。

　　吳又存還注重將思政課與現實生活相聯，在班級開啟“課前五分鐘時政演講”活動，讓每一名學生輪流上臺演講。他對學生進行時政演講輔導，幫助修改文稿，訓練演講技巧。學生時政演講的過程，就是關注國內外大事、讓學生對紛繁復雜的社會現象進行分析的過程。