林冬芳，1989年開始從事教育教學工作，本科學歷，2004年評為中學英語高級教師，從事教育工作二十八年，擔任班主任二十五年，其中初三班主任二十三年，她始終耕耘在教育第一線，立足最普通的工作崗位。她甘于奉獻，勇于探索，敢于創新。在教學工作中，她緊跟時代步伐，認真學習、刻苦鉆研，多年來她所教班級教學成績均居同級同科之首、縣排名第一；在班級管理中，她善于做好學生的思想工作，體現“以人為本”的管理理念，使學生全面發展。對學生的學習嚴格要求，對學生的生活悉心關愛，真正做到“學高為師，身正為范”，用良好的師德魅力感染著身邊的每一位學生。她所帶班級班風、學風良好，中考進入重點線以上人數多年來均居12個班之首。在學校每年的“文明班”評比活動中，其所帶班級每次均獲得“文明班”稱號。她每年都被評為學校優秀班主任，僅在平遠田家炳中學任教期間，就因教育教學成績突出，先后共九次年度考核優秀，她還被評為縣優秀教師、縣先進婦女、平遠縣第二屆“名教師”、梅州市優秀班主任，被同事、學生尊稱為“金牌班主任”。她所帶班被稱為“東方班”，她的學生自稱是“小東方”。她，是學生的良師益友；她，是學生心中的最美教師；她，是學校教育教學工作中的榜樣，她以她的“東方特色”貫穿著她日常的教學和管理。

　　一、苦練內功，不斷提升自己的素質和能力

　　冬芳老師始終堅持以黨員的標準嚴格要求自己，堅持黨的教育方針和政策，二十多年如一日，愛崗敬業，以校為家，熱愛學生，團結同事，作風正派，樂于助人。在每年的教學工作中，為了不斷提升自己的素質和能力，更好地適應現代教學的需要，她積極參加各種政治活動和師德師風建設活動，向有特長的老師學習，取長補短，真正做到既教書又育人，教學工作和提升自我兩不誤。作為優秀班主任，她樂于介紹自己的經驗，她的論文《當好自己的家，管好自己的班級》在縣中考班主任經驗介紹中受到一致好評，其中“兩分鐘侯課”的做法被縣各中學效仿。1993年在縣局指導下，率先在平遠東石中學進行《三位一體》教學改革，所作《三位一體》示范課，得到縣局贊揚和肯定，教改取得優異的成績，在全縣推廣并一直沿用至現在。1996年她承擔縣級公開課《What would you like to drink?》受到與會者的好評。她于1993年和2004年參加“梅州市新教材教法‘骨干教師’培訓”，2005年暑假參加“廣播電視多媒體教學宣傳活動”，2010年獲“縣英語競賽優秀輔導員”獎。她主動指導姚秀鵬、姚梅芳等一大批年青教師，指導她們分析教材，選擇教法，聽課交流，如何關注中考熱點，探索中學復習技能等，使她們較快適應初三英語教學，并成為學校的教學骨干，她還積極撰寫論文，其中《實現課堂主動，提高教學質量》發表在《英語周報》（國內統一刊號：CN14-0705/F），《Make More Jingles， Keep the Boring Class out》（巧編順口溜，克服乏味課堂），在全國中學英語教學論文評比中獲二等獎。

　　二、身在病床，心在教室，堅持給學生傳遞正能量

　　做個好老師是冬芳老師的信念，每年她都盡最大的努力管理好自己的班級。你現在看到她絕對不會相信她是一位經歷了兩次大手術尚在康復期，帶病堅持上課的優秀教師。2012年10月她在市人民醫院做了一次大手術，住院期間她通過電話、留言等方式遙控指揮班級。剛出院便主持召開了家長會，會場上她完全忘記了自己是剛出院的病人，一坐就是幾個小時，一直堅持到最后。當同事把她送回家時，她已經站不起來了，是家人把她背上樓的。由于她對事業的執著，醫生要她休息半年，而她卻請了一個月的假就回學校上課了?！皷|方班”并沒有因為林老師的病受到影響，她就像太陽照亮了每一個“小東方”，付出總有回報，要做就做最好，班主任愛生如子的精神極大地鼓舞了學生必勝中考的信心。2013屆“東方班”考入重點線人數29人，以絕對的優勢居年級前列。學生、家長、同事都為她喝彩。

　　然而2014年12月，林老師的身體里發現了一個腫瘤。于是她又住進了黃塘醫院，并盡快實施了手術，手術后的林老師極度虛弱，她以其特有的堅強與病魔作斗爭。每天堅持康復鍛煉，在休養期間。學校凌老師因腳部受傷不能上課，為不影響學生的教學工作，林老師不顧尚未康復的身體，毅然接受黃校長的要求，為凌老師頂崗，一個月后凌老師剛剛接課，劉老師又因外出學習需要代課，林老師再一次爽快答應了校長。登上自己熱愛的講臺，活力四射，風采依舊，滿滿正能量的林老師帶病堅持工作，創佳績成績。她的事跡傳開后，在當地引起了強烈的反響，上級教育部門號召全縣教師向她學習，學校和教育局以及直屬機關黨委組織領導多次親臨慰問。田家炳林老師的敬業奉獻精神已成為人們傳頌的佳話。

　　三、用愛心呵護稚嫩的心靈

　　“我愛我教過的每一個學生?！绷掷蠋煹拇_是這樣做的。特別是學困生、貧困生、留守生，她會給更多的愛，尋找他們身上蘊藏的閃光點，以找到教育的著力點，在于厭學學生接觸的過程中堅持友好平等的態度，尊重學生的愛好、個性，用愛心、耐心、信心感化他們、激勵他們、發揮自己的優勢，同時還能把熱愛與嚴格要求結合起來，2014屆有位小王同學，智商高、思維靈活，可就是管不住自己，母親在他兩歲時就離開家了，一直跟著爸爸生活，可是父親白天上班，晚上還要加班，沒有時間照顧他的學習生活。剛開學一段時間發現小王作業完成不好，上課不專心，他父親也很無奈，學習狀態　很不好，了解情況后林老師很著急，多次找他談話、談人生的目標、生活的意義、學習的目的，做人要有一顆感恩的心、進取的心，要合理安排晚上的時間，保證完成各科作業，而不能因為家長不在家就看電視、玩電腦或者是外出閑逛，作為學生，學習的要求是嚴格的，生活上的事可以商量。只有這樣才能讓父親安心上班。林老師每天晚上打固定電話“查崗”。也讓他父親偶爾“查崗”，三個星期之后，小王的學習狀況發生了根本性的改變，因為家庭經濟壓力大，林老師特意為他向學校申請了貧困生助學金，希望工程支助和免費的學生奶，讓小王全身心投入到學習中。成績穩定上升，中考放榜的那一天，他很認真地對父親說“芳師就像媽媽一樣愛護我，教育我，照顧我，她是我心中的媽媽，此生難忘?！痹诠ぷ髦辛掷蠋熖寡赃@樣的事是每學年都會遇上很多個。她真正做到了嚴出于愛、嚴寓于愛，嚴而有格、嚴而有理，嚴而有方，嚴而有恒。真正成為學生心中的“嚴師”、“慈母”。

　　四、潛心教學，獨具一格，展現“東方特色”課堂

　　愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師”。教學的核心在于建立一種和諧、融洽的師生關系，營造出愉快的課堂氛圍，讓學生樂中學，學中用，從而激發他們的學習興趣。冬芳老師敏銳地把握住這一點，憑借她扎實的教學功底和豐富的教學經驗，以“活躍、輕松、幽默”的課堂教學模式形成了“東方特色”課堂。其課堂“特色show”表現為五個方面：一、Jingle教學，串起重點。Such as：數詞的讀法、用法編為：“數字三位為一段，個位開始向前分，再多我們也不怕billion、million、thousand and hundred從左到右錯不了，英語之中沒有萬，具體數字用單數，不見數字加s，連著of獻愛心，Dear Dear，Remember，Make more money 數（shǔ）出來?！倍?、四字歸納,化繁為簡。Such as：the number of、a number of作主語時，可歸納為the 單a復”。三、Pants結構、時態教學。四、閱讀日練，信心大增。五、別具一格，早讀ok。嘗試多年的“東方特色”課堂教學效果良好，成績顯著。從2008至2013年冬芳老師所帶班英語教學成績均居全縣第一。近十年來，每年中考英語科涌現出2-3名高分的學生，其中2006年林志濤中考英語116分， 2009年肖素婷118分， 2010年林求117分， 2013年謝貴彬118分，吳苑玉117分，2014年張漢林、何貞怡，2015年張璟、馬雁秋、林怡峰等幾十名學生均居縣排名前十。從2008年至現在，她所任班中考英語100分以上每年均超過20人。多年來，冬芳老師一直嘗試著“Jingle”教學，并讓學生參與“Jingle”的試編，讓學生單獨思考，積極參與到獲得知識的過程中來，不斷完善“東方特色”課堂的教學特色。

　　有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，這么多年來，林老師以她樸素的品質、善良的內心，淳樸的作風，熱情的工作態度感染著她身邊的每一個人，她愛偉大的教育事業，更愛她的學生，為此她付出了美麗的青春年華，健康的身體，同時她也真正體會到了勤勞者的艱辛和快樂。在每一個收獲的季節里，我們都能從她微笑的臉上看到收獲的喜悅。因為她無時無刻不在用心耕耘著這片美麗的土地?！耙恢Х酃P染白發，三尺講臺獻赤心”。正是對她最真實的寫照。

　　如今，重返課堂的林老師依然保持著往日的活力和風采，熱烈響應習近平主席提出的“四有教師”要求，立足本職工作，盡職盡責，默默奉獻，繼續為教育事業譜寫新的篇章。