在?？悼h寺坪鎮南河兩岸的崇山峻嶺中，稀落地分布著5所農村小學。為了讓山里娃學到英語，2008年，寺坪鎮中心學校的阮班瓊老師接手了全鎮小學英語巡回教學任務，從此便開始了至今仍在繼續延續的巡回支教長征路。6年來，他的摩托車跑壞了四條輪胎，更換了三次鏈輪、鏈條、軸承，行程達4萬多公里。他先后榮獲“湖北省農村優秀教師”、“襄陽百杰．師德楷?！?、“襄陽市學生最滿意教師”、“感動?？担G山傳媒教育大獎”、“?？悼h師德標兵”等10多項榮譽。

　　面對挑戰，勇把重任扛在肩

　　?？等辰陨?，是襄陽市的“青藏高原”。寺坪鎮南河兩岸的5所農村小學，圍繞鎮中心學校，以扇形方向散落在5條峽谷之中, 距中心學校的單程距離，李家小學20公里，臺口小學20公里，板廟小學15公里，鋪灣小學11公里，庹家小學10公里。過去，為了讓孩子能學到英語，有些家長只好在集鎮租房照顧孩子上學。這既增加了家長負擔，而且也不是長遠之計。要讓各校都開設英語課，最缺的就是英語教師。為解決這一矛盾，鎮中心學校領導再三考慮，決定從2008年開始，確定一名中心學校的英語教師巡回支教。當時41歲年富力強、能力出眾的阮班瓊老師就成了最佳人選。當校領導找他談話時，盡管他深知工作艱辛、任務艱巨、責任重大，但他還是毅然而愉快的接受了任務。從此，他與巡回支教結下了不解之緣。他6年如一日，每周穿梭于全鎮5所小學之間，每天一個來回，總是準點到學校，提前進教室，從沒辜負過山里的鄉親和山里娃。

　　要讓從沒有接觸過英語的山里娃學好英語可不是一件容易的事。面對新的“舞臺”，他總是充分準備、精心施教。除了堅持使用配套教具外，還自制了大量的教具和課件，如單詞卡片、圖片、字母卡片、重點句子卡片和課件，充分利用教學課件和實物，讓學生積極投入到學習中。通過單詞接龍、朗讀競賽、情境表演等方式，讓課堂教學形象直觀、生動有趣。為培養學生良好學習習慣，不論是課內還是課外，他都要求學生做到：手指著、眼看著、耳聽著、嘴說著、腦記著。

　　為提高自身英語教學水平，他積極參加培訓，加強充電。6年來，他參加了1次省級、3次市級暑期小學英語教師培訓。他積極參加學校組織的教學教研活動，學習各位老師的課堂教學藝術，請校長聽他的英語課，請教研組長指導他的教學工作。同時還利用晚上和節假日時間在網上學習先進的教學理念，經常與老師們探討生本教育下的英語教學模式，并把學到的方法運用到巡回教學的每一節課里。就這樣，孩子們深深地喜歡上了英語課，學習英語的興趣也更濃了，積極性也更高了。

　　學習英語要常練多說，可各校學生他每周只能見一次面。為最大限度的爭取輔導時間，他與各學校協商，把上英語課這一天定為“英語活動日”。在這一天里，學生的自由學習時間都騰出來讓給他，讓學生在課余時間、課間時間自由進行英語口語交流。教師與學生交流，學生與學生交流。尤其是中午時間，學生們總是圍著他，問這問那問個不停。學生們都愿意和他一起表演對話、編順口溜、唱英語歌、做游戲。由于是公共場所，時間一長，低年級的學生也會用幾句英語打招呼。很多學生有時在路上見到他，也用英語和他打招呼，讓學生家長很是驚奇。多年來，他還收集了許多學生的英語書畫優秀作品，在各校巡回展出，促進各校相互學習競爭。由于教學任務繁重，6年12個學期，他白天巡回上課、輔導、批改作業，備課通常都是在晚上進行。

　　歷經艱辛，癡心不改支教情

　　巡回支教是一條創新的路，也是一條艱險的路。6年來，他沐風櫛雨、頂雪踏冰、披星戴月，歷經了無數艱辛，甚至是生命危險，他卻始終無怨無悔、癡情不改。2008年隆冬的一個清晨，北風呼嘯、天寒地凍，大地被一尺多厚的雪嚴實覆蓋。而這一天又該到鋪灣小學上課，這樣惡劣的天氣，去還是不去？他很有些猶豫。但轉念一想，學生還在等著他！如果不去，學生會失望，教學秩序會受影響。于是，他下定決心去上課。收拾了簡單的行裝，就冒著大雪上路了。一路上，不知摔倒了多少次，摔倒了、爬起來，再摔倒了、再爬起來，擦擦手，摸摸痛處，拍掉雪塊，扶起摩托車，邊騎邊推，繼續向前趕路。當時，鋪灣小學的韓校長正準備給他打電話，叫他不要去了，課程學校已作調整。當韓校長剛剛拿起電話時，他卻趕到了。師生們望著披著厚厚一層雪花的人和車，望著凍得渾身顫抖的他，都不約而同地驚叫起來：“阮老師來了！我們的英語老師來了！”上完一節課后，他才發現自己的左臂和左膝衣服被擦破了好幾個洞……

　　2009年夏季的一天，氣象臺前一天就預報當天有大雨。果不其然，還沒到天亮就電閃雷鳴，伴隨而來的是瓢潑大雨。庹家小學的師生都以為他不會來上課了。然而，他選擇在雷雨稍小的間隙，冒雨準時趕到學校，按時出現在講臺上！衣服雖然淋濕了，但教案卻揣在懷里，包了一層又一層，拿出來還冒著熱氣。

　　2010年春季有一段時間，珠藏洞架大橋，去李家小學的路口經常被封住，摩托車也不能正常通行。他就把車借到橋頭一家商店，步行10多公里趕到學校。晚上返回時，有車的老師都爭著送他。

　　2012年冬季的一天，他去板廟小學上課，返回時已是下午5點多了。當他行駛到寺焦公路8公里處，后輪內胎不知在什么地方被扎破了。當時地處深山峽谷，周圍好幾里路都沒有人家，沒有修理工具，也不會修理。不把車弄回去，又會影響第二天的巡回上課，推著走又非常吃力，怎么辦？思來想去，還是決定就是推也要推回去。于是，推著幾百斤重的摩托車，搖搖晃晃、走走停停，8公里的路程，他差不多走了4個小時。當他把車推到寺坪鎮一家修理店時，已經是晚上9點多了。此時的他已經全身濕透、精疲力竭……

　　他每周騎摩托車奔馳在崎嶇蜿蜒的鄉村公路上，家人最擔心的就是路途安全。前不久，他去李家小學上課，經過穿心洞時，由于這個地方連續向右拐彎，左邊是懸崖，右邊是峭壁，恰恰就在這時候，一輛面包車迎面沖來，并且占道行駛，眼看就要撞到一起。在這危急時刻，他立即向右緊靠峭壁，緊急剎車而摔倒，幸虧面包車也及剎車停住，否則后果不堪設想。雙方都嚇出一身冷汗……像這樣的驚險遭遇，對他來說屢見不鮮。

　　不知多少次，他冒雪冒雨來到了學校；也不知多少次，他步行出現在教室里。由于常年騎摩托車奔波，他患上了比較嚴重的風濕性關節炎，手臂和腿經常疼痛難忍……個中艱辛，他自己最清楚，他的學生、各校領導都知道。他，一路辛苦，只為山里求學娃。

　　辛勤耕耘，山溝飛出金鳳凰

　　為把工作干得有聲有色，讓學生滿意、家長滿意、領導滿意，他以滿腔熱忱融入新環境，把每一所學校都當作自己的家，把每個學生都看作是自己的娃。各校領導也都把他當成單位的職工，老師們也都把他當成了同事，工作上大力支持，生活上熱情關照。這使他更加堅定了巡回支教的信念，更加勤奮扎實工作，在校一整天，工作無閑暇。6年來，他一心撲在巡回教學上，得到了領導的肯定、老師的好評、學生的愛戴和家長的稱贊，可就是虧欠了家人。6年來，他幾乎沒有照顧過老人、老婆和孩子。70多歲的老父親單獨過，今春住院竟瞞著他們一家，說是去姑娘家玩，他沒有照顧過一天。老婆生病他沒有陪伴過她，就是晚上幫忙熬一下藥，老婆也不同意，讓他早點休息，不耽誤第二天上課。孩子的生活照料、學習輔導，就更不用說了……

　　每到一所學校，他不只是簡單地上幾節英語課，而是把自己當作這所學校的一員，積極做一些力所能及的事。板廟學區組建鼓號隊，他指導學生走隊形，指導各隊員間的相互配合；鋪灣小學開展慶“六·一”文藝表演活動，他也當評委；李家小學舉行運動會，他是場外指導員和安全監督員；他還主動配合值日老師維持飯堂紀律，幫小學生盛飯，教育他們節約糧食……

　　2013年，湖北高考的文科、理科兩個狀元都出自襄陽五中，這里是莘莘學子夢寐以求的求學殿堂?，F在在襄陽五中上高二的姜雙說：“如果不是阮老師在小學給我打下良好的英語基礎，我初中的各科成績不可能這么平衡，也就不可能以高分考上襄陽的頂尖學府。我真的很感激阮老師！”6年的辛勤耕耘得到了回報。阮班瓊巡教過的學生，有很多考上了?？狄恢?，有的考上了襄陽市最著名的襄陽五中和襄陽四中，有一些在襄陽市區其他重點高中讀書，還有1名被宜昌市名校夷陵高中錄取。他支教的5所小學，有3所年年獲得全縣教學成果獎。

　　鎮中心學校領導考慮到他的辛苦和困難，好幾次都想讓他再回中心學校教書，結束支教生涯?？?所小學的領導、老師不同意，孩子們不樂意，家長們更是不愿意。而他對5校的師生也有了深厚感情，對巡回支教的生活也早已習慣，他樂意把辛勤的汗水繼續灑在這條充滿希望的路上。

　　聽，摩托車又響了，阮班瓊背上教學用品又出發了……一個貧困山區邊遠農村學校的普通教師，為了讓農村娃能學到英語、享受公平教育的陽光，他像一只不倦的青鳥，常年翱翔在南河兩岸的深山里，給孩子們帶去希望和快樂。 【進入網友互動】