文明校園 輝耀龍都——河南省濮陽市文明校園創建工作綜述

　　河南省濮陽市深入開展文明校園創建工作，9所“全國文明校園”、17所“省級文明校園（標兵）”、148所“市級文明校園（標兵）”在全市遍地開花。

　　測評細則

　　指引創建工作深入開展

　　為增強文明校園創建工作的可操作性和規范性，濮陽市制訂《中小學校文明校園測評細則》，將社會主義核心價值觀和中國夢教育貫徹始終，精心設計系列創建項目和載體，有力助推文明校園創建工作深入開展。

　　全市1400余所大中小學校、幼兒園在《中小學校文明校園測評細則》的引導下，積極參與文明校園創建活動，涌現出一批創建工作扎實、創建成果顯著的文明校園典型。

　　師德師能建設

　　培養“四有”好老師隊伍

　　濮陽市在廣大教師隊伍中大力開展“敬業行動”，培育敬業理念，制訂敬業標準，加強敬業培訓，開展敬業評價，立師德、鑄師魂，強培訓、長師能，建設師德高尚、業務精良的“四有”好老師隊伍。

　　在教師隊伍中，通過廣泛開展“師德標兵”“最美敬業教師”“學生最喜愛的老師”等評選活動，積極組織開展“師德論壇”“敬業講堂”“敬業宣誓”“講述身邊的師德故事”等活動，營造教師隊伍敬業、樂業、精業、興業的濃厚氛圍。

　　各學校結合實際，開展各具特色的師德師能教育活動。市第一中學在教師中開展公、勤、謙、坦、廉“五德”教育實踐活動；市第七中學以“毛毛蟲工作坊”為龍頭，充分發揮“名師精英”的示范引領作用，攜手全體教師一同前行；市第八中學組織開展以學教師職業道德規范、學師德典型，爭當學生最喜歡的教師、爭當感動八中人物為內容的“雙學雙爭”活動；市實驗小學開展“水之德 師之魂”教育活動，以水的精神品性涵養崇高師德；市油田第一小學加強教師敬業心、責任心、愛心、耐心、細心、童心等“六心”建設，發揮教師以德育人的表率作用。

　　思想教育引領

　　堅定師生理想信念

　　濮陽市在文明校園創建活動中，注重思想教育和引領，引導學生從小立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，更加堅定了全市師生的理想信念。

　　在市第九中學，學校編印《民族之魂》校本教材，對學生進行愛國、氣節、責任、擔當的“民族之魂”教育。在市第一中學，初一年級開展“邁好中學第一步”主題教育，教育學生學會做人、學會求知、學會勞動；初二年級以“讀羊皮卷，做偉大的人”為主題，用偉大人物的事跡激勵學生；初三年級以“愛拼才會贏”為主題，鼓勵學生戰勝自我、走向成功；初四年級以“夢想的力量”為主題，引導學生樹立遠大理想，做“頂天立地有本事”的一代新人。在市實驗小學，學校利用唱、 書 、誦 、講、 評等形式，使社會主義核心價值觀進課堂、進教材、進學生頭腦。

　　道德實踐

　　提升師生文明素質和道德修養

　　在文明校園創建工作中，全市各學校堅持立德樹人，組織開展豐富多彩的道德教育實踐活動，引導學生養成良好的文明行為習慣。

　　在市實驗中學，學校開展“校園之星”評選展示活動，樹立學習、誠信、友善、節約、勞動等方面典型，激勵學生見賢思齊；在市第一中學，學校在全校女生中開展“五自”教育，培養女生自強、自信、自尊、自重、自愛的品格；在市第四中學，學校創新“發現—對話—自育”德育體系，引導學生自我查找、自我提高，同學之間互相指正、共同進步；在市第六中學，學校開展“記錄微美瞬間，添彩文明校園——聚焦文明，每月一贊”活動，定格美麗瞬間，傳遞仁愛友善；在市第七中學，學校以“彎彎腰”“問聲好”“繞繞道”等“小舉動”為載體，培養學生的責任意識、文明意識、規則意識，點滴小事培養素質，小小行動彰顯文明；在市第二高級中學，學校在學生中大力開展“向善、向上、向新，成人、成才、成功”教育實踐活動。

　　書香校園

　　涵育師生人文素養

　　濮陽市廣泛開展全民閱讀活動，傾力打造“書香文潤之城”，推動書香社會建設；大力弘揚中華優秀傳統文化，積極創建“中華詩詞之市”，引領廣大干部群眾和青少年學生誦讀中華經典詩詞。

　　各學校積極推進“書香校園”“詩意校園”建設，以閱讀點亮人生，以書香浸潤校園，并舉辦中華經典誦讀展演、中華經典誦讀之星推薦等活動，豐富文明校園創建內涵。

　　市實驗小學構建“行走在閱讀間”閱讀體系，用直觀形象的閱讀路徑引領學生愛上閱讀、愛上經典；市第七中學開辟閱讀角、圖書漂流角、閱讀長廊、讀書聊吧等閱讀空間，讓讀書成為時尚，讓經典浸潤師生心靈；市第一中學每周開設兩節閱讀課，兩周舉辦一次圖書漂流、讀書報告會，每學期開展一次讀書征文，每年舉辦一屆“廣玉蘭杯”詩歌朗誦會，以閱讀啟航理想、啟迪智慧、啟發文明；市第二實驗小學開展“書香小明星”“書香教師”“書香班級”“書香家庭”評選活動，引導師生和家長做儒雅少年、儒雅教師、儒雅家長；市油田第十八中學開展“每日一成語”“每周一首詩”背誦活動，營造濃郁的詩詞文化；市第六中學舉辦清明詩會、端午詩會、中秋詩會、新春詩會等系列活動，大力弘揚中華優秀傳統文化。

　　在“書香校園”“詩意校園”中，書籍的暖意在師生心頭靜靜流淌。

　　文化氛圍

　　優化校園育人環境

　　校園文化是一種高雅的氛圍、一種向上的精神、一種溫潤的氣息。在文明校園創建工作中，全市大中小學校在文化氛圍營造上，極力體現獨特、鮮明的文化理念、文化追求和文化積淀，兼顧建設優美的環境，使師生學有其所、樂有其所，在潛移默化中滋潤心靈。

　　市子路小學以孔子的弟子子路而命名，在校園文化營造上體現正直、勇毅、孝道的中華傳統美德，同時積極開展“美育進校園”活動，普及美育教育，讓師生浸潤藝術的靈性；市第一中學教學樓上周恩來總理的豪言壯語“為中華之崛起而讀書”言猶在耳，操場上“更高、更強、激情、超越”赫然醒目，校園中“中華崛起、我的責任，民族復興、我的使命”“中國夢、我的夢，人生因夢想而偉大”振聾發聵、催人奮進；市第四中學校園中，“從嚴從細、日新日高”的校風，“博學慎思、尚美求真”的教風，“明辨篤行，樂學善思”的學風撲面而來；市第七中學全力打造以“夢想”為主題的校園文化，倡導師生尋夢、追夢、筑夢、圓夢，踐行校訓“做一個夢想實現家”。

　　家校聯動

　　帶動文明家庭創建開展

　　在文明校園創建工作中，濮陽市堅持以校帶家，把文明校園創建向學生家庭延伸，家校聯動帶動了文明家庭的創建開展。

　　市第二實驗小學采取“一帶一”方式，用學生帶動創建一個書香文明家庭，在學生家庭全民參與的基礎上評選“百佳書香文明家庭”；市第一中學編撰印刷《家校攜手育英才》讀本1.3萬冊，舉行“親子共讀一本書、鍛造杰出青少年”活動，優化家庭教育理念，密切親子關系；市實驗小學開展“小手拉大手、文明一起走”活動，使文明校園與文明家庭相得益彰，做文明人、辦文明事成為師生和家長的自覺追求；市昆吾小學開展“好家風、好家訓”“家庭好故事”征集活動，舉辦“好家教”座談會，評選校級“文明家庭”；市油田第四小學開展爭創“星級文明家長”活動，全校學生家長人人參與文明家長爭星活動，促進文明家庭創建；市第三小學創新開展“幸福家長講堂”活動，家長之間互相交流好家教、好家風經驗；市油田第十八中學讓讀書活動從學校向家庭延伸，設置“親子閱讀記錄本”，激勵家長每天抽出半小時與孩子共同閱讀，父母和孩子相互監督，家長與孩子同學習、共成長。

　　道阻且長，行則將至。如今，文明校園之花在龍都越開越盛，文明的龍都必將更加出彩?。ㄥш柸請?記者 王亞娟）