湖北省松滋市直面民生所需，開設“四點半課堂”，推行與項目對接、與地方對接、與專業對接、與家庭對接、與管理對接“五對接”，按照“立足需求、精準服務、家長自愿、陣地受托”的原則，為留守兒童提供高質量的關愛教育，讓服務更有溫度。

　　志愿者們為孩子們講解知識。

　　一是與項目對接，精細規劃。湖北省松滋市成立“四點半課堂”項目辦公室，出臺《松滋市“四點半課堂”項目實施方案》，聚焦寒暑假、小長假、雙休等學后時段，緊扣農村孩子學習缺“導”、特長缺“優”、閱讀缺“廣”、心理缺“疏”、安全缺“護”、日常缺“愛”、生活缺“悟”、家校缺“鏈”8項缺失，打造“城區試點課堂”“基層實踐課堂”“留守兒童培育課堂”等項目。

　　志愿者們與孩子們一同游戲。

　　二是與地方對接，精準設點。松滋市以全市17個鄉鎮新時代文明實踐所為龍頭，針對農村留守兒童集中地，依托25個“快樂之家”文明實踐陣地和40余處文明實踐崗，精準設置授課點，完善設施設備，啟動“四點半課堂”服務。

　　孩子們在“四點半課堂”學習。

　　三是與專業對接，精誠服務。“四點半課堂”與鄉鎮中心學校融合，每個鄉鎮組建1支由5-8名教師組成的志愿服務隊，圍繞“六育”（育智、育德、育情、育志、育心、育特）模塊，精心規劃課程，認真組織備課，定期送課到點。各村（社區）新時代文明實踐站積極招募退休教師、新鄉賢、在家大學生組成志愿服務團隊，開展學習輔導、特長培育、親情連線、社會實踐等志愿服務活動。

　　志愿者輔導孩子們學習。

　　四是與家庭對接，精心共育。松滋市大力宣傳“四點半課堂”內容，讓家長理解知曉授課點分布狀況及課程規劃，并安排專人做好家長來訪和解答工作。分層分點發布開班通知，采取自主自愿方式報名。與家長做好共育工作，針對不同家庭背景策劃培育重點。

　　志愿者們與孩子一起學習急救知識。

　　五是與管理對接，精密運作。“四點半課堂”實行臺賬式管理，詳細登記所有報名孩子的信息，包括住址、就讀學校、學業水平、家庭成員情況，依此規劃開課時間、時長和內容。打卡式運行，學生到校、放學均須簽到簽退，并與家長履行交接手續，保障孩子往返途中的接送工作。定期進行成果展示，激發學生興趣，培養學生特長。（文字：中央文明辦一局 中國文明網 圖片/視頻：湖北省松滋市文明辦）