山東省壽光市創新實施“一三五”工作法推進鄉村“復興少年宮”建設，打造成為孩子受益、家長滿意、社會稱贊的育人工程、民心工程。

　　“一體推進”亮陣地

　　制定鄉村“復興少年宮”建設試點方案，統籌1027處新時代文明實踐所（站）、1000多處農村書屋、20多處“社區家長學?！钡荣Y源，高標準建設鄉村“復興少年宮”30個，引導鎮村、學校等新建科普館、小菜園等360多處，構建起覆蓋城鄉、惠及20多萬未成年人的鄉村“復興少年宮”陣地。

　　“三支隊伍”優服務

　　一是打造日常管理隊伍，按照“就近招募、專人負責”的原則，招募鎮村干部、退休教師等組建專業服務隊30支，負責設施維護、師資協調，確保場所管理有人負責、活動開展有人保障。二是打造專業教師隊伍，招募在職教師組建162人的專業教師隊伍，利用業余時間到鄉村“復興少年宮”走教巡教，推動學校教育向校外延伸拓展。三是打造志愿服務隊伍，招募公共文化機構、非遺傳承人、“五老”等志愿輔導員287名，實現了志愿“所能”與學生“所需”的無縫對接。

　　“五彩課堂”伴成長

　　針對學生所需所盼，量身訂制、精心打造德育、文明、特長、勞動、科普等五類特色課堂。讓道德建設“活起來”，利用紅色教育基地、文明實踐基地等，組織聽紅色故事、觀紅色電影、做文明素質拓展等380多場次，潛移默化涵養健康人格。讓學習成長“沉下去”，針對學生興趣愛好和特長培養，打造了一批創客空間、漢文字館等科普場所，配套VR全景體驗、光壓風車等科普設施，組織開展書法、美術、手工制作、機器人等特長培訓，讓學生學出趣味、學出收獲。讓勞動體驗“深進去”，深化拓展勞動教育，136處中小學校建設了“小菜園”，組織各學校與菜博會、三元朱村等共建勞動教育基地286處，學生進大棚、進村居、種蔬菜，身入心入體驗勞動。（中央文明辦三局）