若給七旬老人孫寧生畫一張人生軌跡圖，教書育人是一直不變的方向。

　　恢復高考的第二年，孫寧生以當地文科狀元的身份考入南京師范大學。畢業后，他如愿成為南京師范大學附屬中學（以下簡稱“南師附中”）的一名地理教師。從此，他心心念念地把守護學生當成一生的追求。

　　2011年初，29年的執教生涯結束，退休的第二天，孫寧生就背上行囊，來到烏蒙山腳下的云南省曲靖市麒麟區茨營中學，開啟了12年的支教生涯。

　　“大山里的孩子，看不到山外面，我要到那里去托舉他們，墊高孩子們的人生，站得高才能看得遠”。

　　茨營中學的教學樓上寫著這樣一句話——讀書墊高人生高度。這句孫寧生個人的感悟，變成了全校師生的座右銘。

　　一提到孫寧生，茨營中學校長趙小郭豎起大拇指：“12年來，無論對學生，對教師，還是對學校，甚至對茨營的群眾，孫寧生老師都很無私，心里沒有自己，全都裝著別人，大家都很佩服他?！?/p>

孫寧生給茨營中學的學生們上課。馮芃 攝

　　初心所系：燃燭光照亮心靈

　　2022年8月28日，茨營中學初一新生報到。孫寧生找到班主任，要到了這批學生中困難學生的名單，共8人?！叭ツ晔?7人，今年又少了，脫貧摘帽后，這幾年農民的生活確實越來越好了！”他笑著說。

　　8個人，孫寧生認真地寫進資助名單里，又從抽屜里取出800元，作為9月新增的資助經費，裝入一個大信封中。

　　掰著手指一算，12年間，孫寧生直接或間接經濟資助的困難學子多達322人，其中有9名孤兒，資助金額近百萬元。

孫寧生給茨營中學的學生們發放文具。圖片來源：文明南京

　　孫寧生早就有資助困難學子的打算。2011年茨營還沒有“建檔立卡貧困戶”之說，他就向班主任們打聽到有300多名學生家境貧寒，而當時孫寧生的退休金，在這么多學生面前只是杯水車薪。他要來貧困學生名單，利用雙休日挨家挨戶走訪，梳理出最需要資助的孩子。

　　山路崎嶇，又不通車，純靠一雙腳板丈量土地。每逢開學，孫寧生就會帶著地圖，揣上指南針、一袋餅干和一壺水，跋山涉水走訪困難學子名單上每一個孩子的家。茨營中學海拔1860米，最遠的哈馬寨海拔3200米，一走就是半天，但在孫寧生看來，心中有信念，再高的山都在腳下。

　　2011年8月，孫寧生確定了首批95名品學兼優、家庭困難的學生正式成為資助對象，每人每月100元生活費。

　　小娟（化名）是孫寧生首批資助對象之一。上初中時，小娟考試經常不及格。孫寧生一遍遍鼓勵：“每個人都應該有一個目標，不然就像是閉著眼睛走路，只能東摸西撞，弄不好還會跌跟頭?！?/p>

　　小姑娘發奮努力，最終考取了曲靖市護士學校。念護校時，她又在孫寧生的不斷鼓勵下，2019年通過了專升本考試，成為一名本科生。

　　真情所依：“播種人”孕育出希望

　　生活上的苦，只要有奔頭，孫寧生并不怕，反而甘之如飴。他最累的是與“讀書無用論”做斗爭。他深知，只有教育，才是阻斷貧窮代際傳遞、鞏固脫貧成果的根本手段。于是，他把學生從田間地頭里、飯店餐桌間、小賣部柜臺后，一個個拉回了課堂，留在了校園。

　　范亮是孫寧生在南師附中任教時教過的學生。范亮記得2016年第一次來云南看老師，見到孫寧生時他正站在田里，微微彎著腰與一名干農活的女生說話。范亮后來聽說，女生叫小麗（化名），已是第三次輟學，前兩次都被孫老師拉回了學校。

　　而這一回“失蹤”，孫寧生到處找了幾天，才在田里找到她。她覺得與其繼續花錢讀書，不如做農活幫家里減輕負擔。

　　“哪怕你要打工，也要等到初中畢業，可以有更高的收入?！睂O寧生找到小麗家，保證孩子上學的生活費由他解決。擔心孩子再次“失蹤”，孫寧生干脆給她買了個手機，還充了半年話費。

孫寧生在茨營中學希望圖書室整理圖書。圖片來源：文明南京

　　12年來，孫寧生還一直堅守著一塊播種希望的園地——希望圖書室。這是他剛到茨營中學時自己創建的圖書室，沒有多余房間，他就用自己的38000多元公積金搭建活動板房。沒有圖書，就聯系南京他的學生和愛心人士捐助，至今上架圖書27000多冊，倉庫里還有1萬多冊，有文學名著、科普讀物、勵志書籍和教輔材料。沒有書架，國外的愛心人士捐來了書架……

　　孫寧生經常帶著孩子們寫讀書筆記，并用自己購買和社會捐助的文具獎勵學生。如今的圖書室，已從經常積雨水的活動板房搬進了辦公樓，教室般大小，還有一間閱讀自習室。希望圖書室，成為全校學生課外時間最愛去的樂園。

　　孫寧生曾在筆記本中寫道：“農村貧困地區的教育是個慢活，不可能立竿見影，如同播種，種子撒下去，總要過一段時間才會生根、發芽……”

　　我身所安：白云外不老青山

　　過去，孫寧生說自己只是“見不得窮”，教育，是從根子上改變貧窮最好的方法。今天，他仍然相信，教育，能給孩子們帶來更加美好的未來。

　　在離曲靖城20多公里的茨營中學，清晨第一個到校的是他，夜里最后一個關燈的還是他。在這里的12年，他，是編外輔導員，也是編外教師，12年里沒有拿過學校一分錢，沒有吃過學校一口飯；他，在食堂偷偷地給學生的飯卡里打了多少錢，自己也說不清楚；他，成了學生離不開的人，成了他們最掛念的人。

孫寧生給茨營中學的學生們上課。圖片來源：文明南京

　　8月14日的午后，早已畢業的學生——25歲的王富兵走了1小時40分鐘的山路來到茨營中學，只為看一眼“孫老師”。

　　十幾年前，還在上小學的他，就聽說“茨營中學有個用退休工資資助學生的孫老師”。進入學校后，孫老師不僅給他生活費，還鼓勵他多讀書。

　　如今，王富兵在江蘇鹽城某中學當地理老師，走出了大山，孫老師溫柔的鼓勵、和煦的笑容，他一直記在心頭，只要遇到班里家境貧困的孩子，更會格外關照?！皩O老師是照亮我新世界的那盞燈，我也想成為一名像他那樣散發溫暖的老師?！蓖醺槐f。

　　因為有了孫寧生，大山里的孩子看到了外面的世界，漸漸有了夢想，以及逐夢的底氣和勇氣。瘦弱的孫寧生，以自己的人格力量，潛移默化地影響著、推動著茨營中學發生變化。

　　支教12年，孫寧生選擇把家安在曲靖。至今，他依然每天都拖著瘦弱的身軀，奔走在茨營中學的圖書室、課堂間。

　　有人說，教育的本質是一棵樹搖動著另一棵樹，一朵云推動著另一朵云，一個靈魂喚醒著另一個靈魂，也許孫寧生的使命就是守住這片青山，做那一棵樹、一朵云、一個靈魂。

2022年第四季度

孫寧生入選“中國好人榜”

　　（來源：光明日報，記者：張勇 王茸）